Klahanie School January 2021 Newsletter

Starting our school New Year right with some fabulous Peacemakers and ecosystem studies to amplify our empathy hearts while weaving our Montessori magic moments together!

Klahanie School

January 2021 Newsletter

If you can’t fly then run, if you can’t run then walk, if you can’t walk then crawl, but whatever you do keep moving forward.

Dr. Martin Luther King Jr.

January Unit Topics

  • Dr. Martin Luther King Jr. exploration, and beginning exploration of Peacemakers globally (age appropriate) and daily self practices.  Families are encouraged to look up MLK’s speeches to hear him speak his beautiful words.  

  • Being a Neighbor: Introduction to Fred Rogers, his peacemaking life practices continue to blanket our hearts and we get thoroughly swaddled by his mastership of love this entire month learning what it means to be brave while facing of adversity when feeling so lost (sharing stories of his childhood loneliness and feelings of isolation and mentorship from his grandpa), whose mentoring kindnesses carried a full movement forward peace creating through a wonderment world accessible in love, for all children and adults.

  • Beginning Painted Self Portraits

  • Beginning study of Pacific Northwest beavers and much fun in biome creating, family and social dynamics learning and their vital importance they hold in our global freshwater ecosystem. 

  • Winter birds (wobblers, chickadees, Oregon Juncos, downy/Pileated/Northern Flicker woodpeckers, owls)

  • Pacific Northwest archipelagos: meaning of Island living and the native animals of PNW islands

  • Snowflakes, clouds, differing forms of water exploring liquid and solid as well as fun theories of what messages snowflakes hold in their tiny geometric stories.

  • Peace Mat: Safe distancing practice of finding space to be calm and reflective.  Maybe invite a friend to rub their back or shoulders or have a safe distanced stretch together or pause in the outside for a breath of fresh air.  This mat is our Peaceful space to learn ways to care for self when life feels big, overwhelming or deep in emotion and a pause for calm is needed.  We have a mat, pillow and basket (all sanitized following each use) for taking turns to use when needed for some self or 1-1 connection.  We began mentorship and lessons in the garden and upper “upstairs” classroom in December and saw much magic created from the tenderness of such intentional pause.  

  • Continue ALS and First Nations Sign Language exploration, learning and practice.

  • 2021 SUMMER SESSION AND SEPT-JUNE 2021-2022 SCHOOL YEAR ENROLLMENT INFORMATION POSTED NOW http://www.klahanieschool.org/ for schedule, pricing, logistics.  

    • PLEASE SUBMIT RE-ENROLLMENT AND SUMMER SESSION ENROLLMENT BY JANUARY 31, 2021.  Please note that the toddler program hingest right now on COVID-19.  We will have more information by May or June 2021.  Thank you and please contact with any questions, clarifications.  Happy to take time.

Reminders & Thank you

  • No School Monday January 18, Dr. King remembrance and honoring

  • PLEASE SUBMIT RE-ENROLLMENT AND SUMMER SESSION ENROLLMENT NO LATER THAN FEBRUARY 1, 2021.  Please visit  http://www.klahanieschool.org/ for schedule, pricing, logistics.

  • January is Peace March Month (wear rainbow colors all month!) We make signs for peace and make a lot of joyful, chanting around the Ellisport neighborhood.  

    • Chant: Klahanie kids are might, mighty kids and mighty, mighty kids they are!  They work (live, play, etc) for peace, they work for love, they work for harmony!

    • Intention of this is to encourage children to voice their appreciation of what it means to call out what a peace maker is, and feel the power of loud noise being unified for communicating connection and empathy support.  

  • Thank you for the sweet Holiday Gifts from families to teachers, WOW such kindness! 

  • Thank you Toby and Gillian for the Play-dough and Tuesdays with amazing Jasper Merrill’s mentorship and guidance creating a Klahanie School comic book for her Evergreen College class project.  Thank you Teacher Jasper!  

December 2020 Reflection and What is To Come

Life is either a daring adventure, or nothing.

Alone we can do so little; together we can do so much.

The best and most beautiful things in the world cannot be seen or even touched – they must be felt with the heart.

~ Helen Keller

People seldom see the halting and painful steps by which the most insignificant success is achieved.

Children require guidance and sympathy far more than instruction.

Every renaissance comes to the world with a cry, the cry of the human spirit to be free.              

~Anne Sullivan

Only in the darkness can you see the stars.  ~Dr. Martin Luther King Jr.

We dove into a very meaningful month of December 2020 in senses and exploration of Peace makers Helen Keller and her extraordinary teacher Anne Sullivan as well as California’s amazing gorilla, Koko as guiding anchors for us all to imagine at this age trying to communicate without sound, without sight.  What would a person need to feel trusting to begin learning?  What kind of teaching would feel the safest and we offered stories as well as examples from both Helen Keller and Anne Sullivan’s processes.  Our circle discussions in the garden as well as in the small group classroom were rich with empathy and movement in our senses.   We also adored as a group learning some basic Sign-Language and practicing together.  We seek to continue this learning for the remainder of the school year and welcome families who know ASL and First Nations Sign Language to come and help us continue our learning!  Sign language exploration as a group could not come at a better time as we dive deeper into healthy communication methods, tools for understanding our emotions and stating our needs while also listening to those we share space with.  Along with revisiting our daily routine we will begin to focus our attention and circle-time lessons on patience, pause to listen and have wonderful fun exploring Similarities and Differences of each other and also different parts of the world.  Martin Luther King Jr.  MLK is a meaningful leader of many Peacemakers we will study from around the world.  We begin the discussion of civil rights using age appropriate and relatable-fictionalized stories along with open-ended questions the children can identify with.  I also like to continue incorporating examples and role-playing of classroom community issues to assist the children in finding greater practice and understanding of human rights, empathy and compassion development through listening and sharing. 

To celebrate MLK day we will make personalized “I have a dream” clouds for all children who want to participate.  The clouds state what the child’s dreams are for the future of self, family, community, world and imagination.  These clouds will be hung in the classroom until the end of school in June.  We will make MLK posters and a lot of joyful noise the month of January and celebrate when inspired by the class in Peace Marches the entire month.  We chant, with improvisation:

“Martin Luther King was a mighty, mighty man and a mighty, mighty man was he.  He worked for peace, he worked for love, and he worked for harmony!”

While celebrating an Anti-bias classroom, we also chant for ourselves as peacemakers and begin making self-portraits January-March.  Each child will have the opportunity to observe their features in a mirror then with the assistance of an adult, create a self-portrait that will be displayed in the class until the end of the school year.  

January and February we will be introducing different musicians, authors/poets and artists focus that have had important roles in using his/her art as a tool for looking for answers to world injustices. 

“A simple and exhilarating truth: music and open, honest, human-to-human communication can shift ideologies and create meaningful change” (Lee Hirsch).

We will celebrate during January and February, Pete Seeger and the Staples family.  These musicians actively took the messages of MLK to the next level for bringing awareness of civil peace and equality in their own communities and beyond using their gift of song.  Please come in to help us sing if you feel inspired or have a love of music and play-instrument(s) please email.

This unit study is close to our hearts for it stimulates the children to look deeply and proudly at ways they themselves are peacemakers in varying healthy ways.  We look forward to hearing your home observations of family conversations and questions asked by your child while we study Martin Luther King Jr. and extended Peacemakers.  

Intelligence plus character—that is the goal of true education.  ~Dr. Martin Luther King Jr.

For fantastic Resources:

https://www.biography.com/activist/helen-keller

For Comprehensive Antibias Education Resources We are Guided by at Klahanie School, and look forward to consistent learning opportunities, please find more information at:

https://www.teachingforchange.org/ and https://www.teachingforchange.org/anti-bias-education

http://www.raceconscious.org/

https://amshq.org/Educators/Community/Peace

https://www.soulfirefarm.org/

 

 

Klahanie School

Boletín de enero de 2021

Si no puedes volar, corre, si no puedes correr, camina, si no puedes caminar, gatea, pero hagas lo que hagas sigue avanzando.

Dr. Martin Luther King Jr.

Temas de la unidad de enero

  • Exploración del Dr. Martin Luther King Jr. e inicio de la exploración de Pacificadores a nivel mundial (apropiado para la edad) y prácticas personales diarias. Se anima a las familias a buscar los discursos de MLK para escucharlo pronunciar sus hermosas palabras.  

  • Ser un vecino: Introducción a Fred Rogers, sus prácticas de vida pacificadoras continúan cubriendo nuestros corazones y nos envuelve completamente su maestría en el amor durante todo este mes aprendiendo lo que significa ser valiente al enfrentar la adversidad cuando nos sentimos tan perdidos (compartiendo historias de la soledad de su niñez y los sentimientos de aislamiento y tutoría de su abuelo), cuyas bondades de mentoría llevaron un movimiento completo hacia la paz creando a través de un mundo maravilloso accesible en amor, para todos los niños y adultos.

  • Autorretratos pintados

  • iniciales Estudio inicial de los castores del noroeste del Pacífico y mucha diversión en la creación de biomas, el aprendizaje de dinámicas familiares y sociales y la importancia vital que tienen en nuestro ecosistema global de agua dulce. 

  • Aves de invierno (wobblers, carboneros, juncos de Oregon, pájaros carpinteros velloso / pileated / Northern Flicker, búhos)

  • Archipiélagos del noroeste del Pacífico: significado de la vida en las islas y los animales nativos de las islas del PNW

  • Copos de nieve, nubes, diferentes formas de agua que exploran líquidos y sólidos, así como divertidas teorías sobre qué mensajes contienen los copos de nieve en sus diminutas historias geométricas.

  • Peace Mat: Práctica de distanciamiento seguro para encontrar un espacio para estar tranquilo y reflexivo. Tal vez invite a un amigo a frotarle la espalda o los hombros o haga un estiramiento a una distancia segura o haga una pausa en el exterior para respirar aire fresco. Este tapete es nuestro espacio pacífico para aprender formas de cuidar de sí mismo cuando la vida se siente grande, abrumadora o profunda en emociones y se necesita una pausa para la calma. Tenemos un tapete, una almohada y una canasta (todos desinfectados después de cada uso) para turnarse para usarlos cuando sea necesario para una conexión individual o 1-1. Comenzamos la tutoría y las lecciones en el jardín y en el aula de arriba en diciembre y vimos mucha magia creada a partir de la ternura de tal pausa intencional.  

  • Continuar con la exploración, el aprendizaje y la práctica de ALS y el lenguaje de señas de las Primeras Naciones.

  • SESIÓN VERANO 2021 DEY SEPT-JUNIO 2021-2022 AÑO INFORMACIÓNINSCRIPCIÓN PARA ELESCOLAR PUBLICADA AHORA http://www.klahanieschool.org/ para horarios, precios y logística.  

    • POR FAVOR ENVÍE LA REINSCRIPCIÓN Y LA INSCRIPCIÓN PARA LA SESIÓN DE VERANO ANTES DEL 31 DE ENERO DE 2021.  Tenga en cuenta que el programa para niños pequeños depende ahora del COVID-19. Tendremos más información para mayo o junio de 2021. Gracias y por favor contáctese con cualquier pregunta, aclaración. Feliz de tomarse un tiempo.

Recordatorios y gracias

  • No hay clases Lunes 18 de enero, recuerdo y homenaje al Dr. King

  • POR FAVOR ENVÍE LA REINSCRIPCIÓN Y LA INSCRIPCIÓN PARA LA SESIÓN DE VERANO A MÁS TARDAR EL 1 DE FEBRERO DE 2021.  Visite  http://www.klahanieschool.org/ para ver el horario, los precios logística.

  • Enero es el Mes de la Marcha por la Paz (¡Usen los colores del arcoíris todo el mes!) Hacemos carteles por la paz y cantamos con alegría en todo el vecindario de Ellisport.  

    • Canto: ¡Los niños Klahanie son poderosos, niños poderosos y niños poderosos, poderosos son! ¡Trabajan (viven, juegan, etc.) por la paz, trabajan por amor, trabajan por la armonía!

    • La intención de esto es alentar a los niños a expresar su aprecio por lo que significa decir en voz alta lo que es un pacificador y sentir el poder del ruido fuerte que se unifica para comunicar la conexión y el apoyo de la empatía.  

  • Gracias por los dulces regalos navideños de las familias a los maestros, ¡GUAU tanta amabilidad! 

  • Gracias Toby y Gillian por la plastilina y los martes con la increíble tutoría y orientación de Jasper Merrill en la creación de un cómic de Klahanie School para su proyecto de clase de Evergreen College. ¡Gracias Maestro Jasper!  

Diciembre de 2020 Reflexión y lo que vendrá La

vida es una aventura atrevida o nada.

Solos podemos hacer tan poco; juntos podemos hacer mucho.

Las cosas mejores y más bellas del mundo no se pueden ver ni tocar, se deben sentir con el corazón.

~ Helen Keller La

gente rara vez ve los pasos vacilantes y dolorosos mediante los cuales se logra el éxito más insignificante.

Los niños requieren orientación y simpatía mucho más que instrucción.

Todo renacimiento llega al mundo con un grito, el grito del espíritu humano para ser libre.              

~ Anne Sullivan

Solo en la oscuridad puedes ver las estrellas. ~ Dr. Martin Luther KingJr.

Nos sumergimos en un mes muy significativo de diciembre de 2020 en los sentidos y la exploración de los pacificadores Helen Keller y su extraordinaria maestra Anne Sullivan, así como del increíble gorila de California, Koko, como anclas guías para que todos podamos imaginar a esta edad tratando de comunicarnos sin sonido. sin vista. ¿Qué necesitaría una persona para sentirse confiada para comenzar a aprender? ¿Qué tipo de enseñanza se sentiría más segura? Ofrecimos historias y ejemplos de los procesos de Helen Keller y Anne Sullivan. Nuestras discusiones en círculo en el jardín, así como en el aula de grupos pequeños, fueron ricas en empatía y movimiento en nuestros sentidos. También nos encantó aprender en grupo algo de lenguaje de señas básico y practicar juntos. Buscamos continuar con este aprendizaje durante el resto del año escolar y damos la bienvenida a las familias que saben ASL y el lenguaje de señas de las Primeras Naciones para que nos ayuden a continuar nuestro aprendizaje. La exploración del lenguaje de señas como grupo no podría llegar en un mejor momento a medida que profundizamos en métodos de comunicación saludables, herramientas para comprender nuestras emociones y expresar nuestras necesidades mientras escuchamos a aquellos con quienes compartimos espacio.  Además de volver a visitar nuestra rutina diaria, comenzaremos a centrar nuestra atención y las lecciones en círculo en la paciencia, nos detendremos para escuchar y nos divertiremos de maravilla explorando las similitudes y diferencias entre nosotros y también en diferentes partes del mundo. Martin Luther King Jr. MLK es un líder significativo de muchos Pacificadores que estudiaremos de todo el mundo. Comenzamos la discusión sobre los derechos civiles usando historias de ficción apropiadas para su edad y relatables junto con preguntas abiertas con las que los niños se pueden identificar. También me gusta seguir incorporando ejemplos y juegos de roles de los problemas de la comunidad en el aula para ayudar a los niños a encontrar una mayor práctica y comprensión de los derechos humanos, el desarrollo de la empatía y la compasión a través de escuchar y compartir. 

Para celebrar el día de MLK haremos nubes personalizadas “Tengo un sueño” para todos los niños que quieran participar. Las nubes indican cuáles son los sueños del niño para el futuro de sí mismo, la familia, la comunidad, el mundo y la imaginación. Estas nubes se colgarán en el aula hasta el final de clases en junio. Haremos carteles de MLK y mucho ruido alegre el mes de enero y celebraremos cuando nos inspire la clase en Marchas por la Paz durante todo el mes. Cantamos, con improvisación:

“Martin Luther King era un hombre valiente y valiente, y era un hombre valiente. ¡Trabajó por la paz, trabajó por amor y trabajó por la armonía! “

Mientras celebramos un aula anti-prejuicios, también cantamos para nosotros mismos como pacificadores y comenzamos a hacer autorretratos de enero a marzo. Cada niño tendrá la oportunidad de observar sus rasgos en un espejo y luego, con la ayuda de un adulto, creará un autorretrato que se mostrará en la clase hasta el final del año escolar.  

En enero y febrero estaremos presentando diferentes músicos, autores / poetas y artistas con enfoque que han tenido roles importantes en el uso de su arte como herramienta para buscar respuestas a las injusticias mundiales. 

“Una verdad simple y estimulante: la música y la comunicación abierta, honesta y de persona a persona pueden cambiar las ideologías y crear un cambio significativo” (Lee Hirsch).

Celebraremos durante enero y febrero a Pete Seeger y la familia Staples. Estos músicos llevaron activamente los mensajes de MLK al siguiente nivel para crear conciencia sobre la paz civil y la igualdad en sus propias comunidades y más allá del uso de su don de la canción. Por favor, venga a ayudarnos a cantar si se siente inspirado o le encanta la música y los instrumentos de interpretación, envíe un correo electrónico.

Este estudio de unidad está cerca de nuestros corazones porque estimula a los niños a mirar profunda y orgullosamente las formas en que ellos mismos son pacificadores de diversas formas saludables. Esperamos escuchar sus observaciones en el hogar de las conversaciones familiares y las preguntas que haga su hijo mientras estudiamos a Martin Luther King Jr. y a los Pacificadores extendidos.  

Inteligencia más carácter: ese es el objetivo de la verdadera educación. ~ Dr. Martin Luther King Jr.

Para recursos fantásticos:

https://www.biography.com/activist/helen-keller

Para recursos educativos integrales de Antibias Somos guiados en Klahanie School, y esperamos oportunidades de aprendizaje consistentes, por favor encuentre más información en :

https://www.teachingforchange.org/ y https://www.teachingforchange.org/anti-bias-education

http://www.raceconsciente.org/

https://amshq.org/Educators/Community/Peace

https://www.soulfirefarm.org/

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